什么是感统教育有哪五个阶段，想做“感统训练”？

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• 什么是感统教育有哪五个阶段，想做“感统训练”？这些锻炼通通不要钱！
  

孩子是上天赐给父母的天使，然而不是每个天使都是完美的，在此过程中将碰见什么是感统教育有哪五个阶段 ，不妨跟着小编来看看这其中什么是感统教育，孩子感统能力发展的几个阶段，家长一定要抓住第三个！（最后附表），想做“感统训练”？这些锻炼通通不要钱！，感统发展的重要阶段！（更多互动请关注我的主页！！！），解释感统训练各年龄段标准是什么？?? 的奥秘。

1.什么是感统教育

组织能力、学习能力、专注能力、思考能力、探索能力、创造能力、决策力和解决问题的能力等多种能力。人类感觉学习发展的过程主要有五个阶段： 第一阶段：建立感觉通路； 第二阶段：发展感觉动作 ；第三阶段：认识身体形象 ；第四阶段：形成知觉运动 ；第五阶段：发展认知学习。 这些过程的顺利进行，有赖于大肌肉的健全成长，所以平衡感的好坏，扮演着决定性的角色。特别是前庭讯息及平衡感协调而成的前庭平衡能力，会直接干扰运动协调能力及语言能力的健全发展。人类学习最重要的并非知识，知识只是工具，如何吸收、消化、使用知识才是适应生活的能力。学习能力是身体感官、神经组织及大脑间的互动，身体的视、听、嗅、味、触及平衡感官，透过中枢神经分支及末端神经组织，将讯息传入大脑各功能区，称为感觉学习。大脑将这些讯息整合，作出反应再透过神经组织，指挥身体感官的动作，称为运动学习。感觉学习和运动学习的不断互动便形成了感觉统合。感觉统合是一种状态，13岁之前基本形成之后改变十分困难。

2.孩子感统能力发展的几个阶段，家长一定要抓住第三个！（最后附表）

感觉统合能力的发展，从宝宝在妈妈肚子里就已经开始了，并伴随着孩子的一生。我们的吃饭、运动、写字、阅读、行走等各种活动，都需要依赖感觉统合才能完成。那大脑是怎样指挥身体进行工作的呢？大脑主动抑制或忽略无关的或不太重要的信息，将重要信息经过整合后，指挥身体各部分器官协调运动，完成对环境的适宜反应。在这个过程中，中枢神经系统起到了重要作用。首先，中枢神经系统要进行感觉输入，而感觉输入的来源，就是视、听、触、味、嗅、前庭、本体等感觉接受的信息。然后，中枢神经系统开始进行感觉统合，把这些信息进行组织、比较和储存。比如把新输入的信息和大脑中已有的信息进行比较，看看是否需要再次记忆和储存之类的。再次，中枢神经系统要支配运动器官进行动作输出。简单理解就是，比如我们吃到了特别酸的苹果，超出了自身能承受的范围，大脑就通过中枢神经系统的作用，指挥嘴巴把苹果吐出去。最终，我们还要对动作输出进行核对，并持续性地回馈给大脑。还是吃苹果的例子，就是大脑要知道嘴巴是否做对了这个动作，以便后续遇到同样问题时做出合适的处理。可见神经系统的发育，对感觉统合能力的发展有着重要意义。神经系统的发育水平主要表现为两个方面：①传出神经纤维、传入神经纤维的髓鞘程度及信息传输效率，一定程度上决定了感觉统合能力的反应速度。②神经系统的发展呈现连续性和阶段性的固有特点。连续性是指神经系统发育连续不断；阶段性是指神经系统在某一阶段有其敏感期（或叫关键期），在这个阶段应该发展的功能就一定要完成，否则可能终生难以弥补。所以感统能力的发展也有一定的连续性和阶段性。下面我们就简单看看不同年龄阶段，孩子感觉统合能力发展的特点。胎儿已具备感觉能力在胎儿期，宝宝在母体内会受到母亲活动的影响，加上胎儿在母体内自身的运动，胎儿的触觉、前庭平衡觉等感觉能力开始发展。尤其是在妈妈顺产过程中，胎儿受到宫缩的挤压，完成多种姿势和位置的变化，这也是为孩子感觉统合能力的发展奠定基础。所以一定不要让孕妈产生焦虑、抑郁、愤怒等不良情绪，更要保证孕妈生活环境的干净整洁，避免二手烟、噪音污染等不良因素，帮助宝宝健康成长。初级感觉统合阶段：1~3岁胎儿出生时脑重量约350g左右，是成人脑重的1/4，但经过短短6个月的发育，大脑的重量就可以达到出生时的两倍，2岁时，脑重为出生时的三倍。这就是强大的神经系统不断发育的结果。当孩子的大脑逐渐发育成熟时，脑细胞就会分出许多侧枝，形成各种神经的专用通道，多种神经感觉整合后便形成了知觉。比如宝宝可以知道自己经常玩的玩具是什么，也可以分辨哪个是妈妈的声音，哪个是爸爸的声音。中级感觉统合阶段：3~6岁这个时期宝宝大脑神经侧枝的分枝增多，专用神经通路随感觉整合而增多，并使大脑五个语言区都发育成熟并建立联系。所以这是孩子语言、智力、个性形成发展的关键时期。家长要给到孩子各种方面充分的感觉刺激，比如带孩子玩草原翻滚，促进触觉和前庭觉的发展；各种球类运动则更好地帮助孩子发展本体觉。各种感觉在充分调动、统合之后，孩子的身体才能够协调运动，更加自信地去学习和生活。高级感觉统合阶段：6~12岁到了这个时期，孩子大脑的神经元连接和髓鞘越来越多，粗大运动和精细动作也更加完善，左右大脑半球的功能也会出现明显的单侧化，感觉统合能力的发展已经逐渐趋于成熟。这也是感统训练的弥补阶段，不是说这个阶段训练没有效果，而是说这个时期，孩子的大脑发展已经趋于成熟，新的神经系统的链接会比较困难，所以感统训练的效果也会比较薄弱。所以家长一定要抓住感统训练黄金期（3-6岁），帮助孩子更好地学习和发展。儿童感觉统合的发展，要遵循孩子的顺应性和内驱力。顺应性就是说，孩子可以通过顺应性反应来组织感觉：当儿童通过感觉器官接收到环境信息时，大脑会立刻把信息与身体进行组织协调，然后做出具体的行为反应去顺应当时的环境。比如孩子在做一件事，突然有人叫他的名字，他会不由自主地做出反应；当宝宝在户外活动时，突然踩到一块石头，他会自如地调整自己的身体姿势来避免摔倒。这些行为的完成都需要许多顺应性反应参与，而一切顺应性反应都应该是儿童自然而然并且独立完成的。内驱力指的是，孩子可以用相当大的内驱力在环境中进行感觉统合的发展。比如孩子饿了，就会本能地产生进食的欲望，这种内驱力就促使着他寻找食物来满足需要。当孩子吃饱之后，他就会停止进食的动作了。所以这也给我们的教育提供了启示。不管是家庭教育还是感统训练，都要遵循这两个原则，通过各种方法帮助孩子快乐地成长。最后给大家附上简单的0-6岁儿童感觉统合发展规律表，希望能对你有所帮助。

3.想做“感统训练”？这些锻炼通通不要钱！

近年来随着感统训练机构的增多，许多爸爸妈妈在接触到一些“感统”知识的同时，也看到许多和感统失调相关症状的知识。在关注孩子发育的同时也引发了不少对于发育中“异常行为”的担忧：我家娃是剖腹产、孩子经常晃脑袋、孩子走路不稳、走路踮脚尖、孩子怕脏东西不肯踩沙子、吃饭容易洒一桌……这是不是感统失调啊？是不是可以通过感统训练来改善？更有甚者鼓吹感统训练可以促进智力发育、提高学习能力、培养专注力…总之，一句话：感统训练有神奇效果，家长不能错过。但事实上，“感统”这个词至今都只是一个学术概念，而“感统训练”至今都没有循证依据可以验证其有效性。[1]一、什么叫感统“感统”理论是美国教育心理学家 Anna Jean Ayres在 1969年提出，广泛用于美国康复治疗领域。感统，是感觉统合（Sensory ）的简称，是指大脑整合处理五大感觉系统（听觉、视觉、触觉、味觉、嗅觉）的信息，通过前庭觉和本体觉做出适当反应的过程。简单来说，就是大脑协调所有感知觉做出反应的过程。二、感统失调是病吗“感统失调”（sensory disorder或sensory ）是指身体对于处理某种感知出现的困难。感统失调并不是疾病，它只是一种症状，就像感冒会咳嗽，但有咳嗽症状不一定是感冒，有可能是喝水呛了、吃东西噎着了。而关于感统失调的症状更多的是和自闭症、多动症、儿童发育障碍和儿童焦虑抽动症等相关，如果说孩子出现了感统失调的症状，不是简单地针对症状做治疗和训练，而应该去专门机构找到引起症状的原因然后做系统性的康复干预。同时爸爸妈妈们不用过于担心，有感统失调症状并不意味着孩子就与自闭症和多动症相关，孩子在发展和发育的过程中，受能力发展的影响所以会表现出感统失调的症状。例如：刚学会翻身、坐立、爬行、走路的孩子，因为技能刚出现还并不成熟，身体的控制和觉知能力也还没发展成熟，因此会出现身体平衡控制不太好的情况，这些都是孩子发育中正常的阶段性症状，并不需要刻意去做专门的感统训练。三、影响感觉统合发展的因素目前并没有明确的证据证明是什么因素导致了感统失调，但是大致的推测或许是先天的遗传因素，国内也有一些研究归因于养育中的过度保护和社会城市化的原因，也就是养育中因为对孩子基于安全的限制过多，因而孩子在成长中缺少了探索、运动的机会；城市化的原因是现在的孩子生活空间大大被压缩，生活空间小便导致运动、活动的空间不足，同时养育者忙碌的生活节奏导致高质量陪伴孩子的互动时间过短等等。国内有个通过运动促进感统发展的实验，把100名3-6岁的孩子分组，两组孩子每天都运动一小时，实验组的孩子每天都进行种类丰富的运动：例如走路、跑步、跳跃、翻滚等等，对照组的孩子每天只做固定简单的几个不需要移动的动作，一年后两组进行对比，发现运动丰富组的孩子感觉统合能力优于运动单调组的孩子。当然，这个实验的过程比较简单，也没说明除了这1小时外孩子的运动情况是怎么样的，但是，从这个实验中得到启示是，运动对于感觉统合是有意义的。实际上，并不需要花几万块钱去专门的机构做训练，为孩子提供足够的运动空间，让孩子每天可以进行正常的走路、跑跳、踢球、拍球、滚球等活动，同时在这过程中增加和孩子高质量的互动陪伴，这就是最好的“感统训练”。四、在家就可以做的综合感统游戏下面就介绍一些在家里就可以实现的促进孩子感统发展的方法和游戏，从此告别感统训练的伪科学，随时随地省下几万块训练费。1.给孩子提供尽量大的活动空间。同时把活动空间里不安全的物品移开，让孩子每天都有足够的时间和空间自由地翻身、爬行、走动等大运动的练习。2.每天有固定的时间和孩子做高质量的亲子互动。“陪着”和“陪伴”是两个不同概念，高质量陪伴的意思是：和孩子在一起时彼此都能感知到对方的联结。因此，在高质量陪伴孩子时，投入专注和热情，和宝宝共同注意一件事然后积极回应孩子。这个高质量的陪伴时间不需要太长，可以是15分钟，20分钟。3.和孩子玩起来给孩子丰富的游戏体验。皮肤是人体最大的感觉器官，链接着丰富的神经系统，因此和皮肤相关的触觉游戏好处非常多。抚触、洗澡、玩水游戏，玩沙子，用梳子梳理头皮都是很好的触觉游戏。同时天气允许时，可以尽量让孩子光着脚丫在家里爬行、走路，足底与地板直接接触时不仅刺激足部皮肤，还有利于孩子感知肢体与学习控制肢体的平衡。同时荡秋千、滑梯、爬楼梯是很好的综合感统的运动，此外家长还可以把孩子趴在瑜伽球上，轻轻地前后摇动瑜伽球；或者把宝宝放在小毛毯上，等宝宝趴好/躺好/或者是坐好时，慢慢地前后移动毯子，让孩子感受位置移动的变化；同时上下斜坡的攀爬运动，例如公园，或者是小区绿化区的一些斜坡，可以让孩子尝试走上下斜坡的感受，看看孩子是怎么控制身体平衡的。此外，任何一种感知觉和能力都不是单独工作的，因此每一种游戏和互动都不会只促进某一个能力的发展，而是大脑综合输入的信息经过处理加工后的输出反应。大脑是一个通力合作的系统，所以，提高陪伴质量、增加游戏互动以及游戏种类，高质量的感统训练，在家里就可以实现。Sources:1. 《中国特殊教育》No. 12.2005.P60《感觉统合综合研究》4.DOI：10.13297/j.cnki.issn1005-0000.2015.04.009《韵律性身体活动促进 3~6 岁感觉统合失调幼儿粗大动作发展水平的实证研究》原创文章，未经许可，请勿转载首发马蕾孕哺育文中部分图片来自网络，侵权删除。

4.感统发展的重要阶段！（更多互动请关注我的主页！！！）

0-3岁是感觉统合失调的预防阶段，在这个阶段，孩子的各项感觉统合能力在慢慢发展，如果在这个时期给予孩子一定的感统刺激，可以预防日后出现感统失调。3-6岁是感觉统合训练的黄金期，在这个时期，给予孩子专业的、有针对性的定制式训练，可以快速提高孩子的感觉统合能力。因为这个时期的孩子专用神经通路随感觉整合而增多，并使大脑五个语言区都发育成熟并建立联系。这个时期是儿童语言、智力、个性形成的关键时期。6-12岁是感觉统合训练的弥补期，需要力度大，密度强的训练。在这个时期，儿童已经具备了一些较为复杂的心理和行为反应。部分行为及心理已经形成，想要改善感统失调，就需要高强度的训练方案，让孩子接受大量的感统训练刺激，从而提高孩子的感统能力。在12岁左右孩子的感觉统合功能基本发育成熟。在12岁之前，只要进行专业的，有针对性的感统训练，并和感统教师做好密切的沟通，在家里和孩子做好家庭指导方案，确实有可能改善孩子感觉统合失调的情况在12岁以后大脑网络连接已经被大部分固化，再想要通过感统训练来刺激感统六大感官，来改善感觉统合的状态，必须依靠强大的意志力才可以顺利有效的进行。我是爱而思感统阿奇老师，详情咨询请看个人主页或者 看下方！！！

5.解释感统训练各年龄段标准是什么？

解释感统训练各年龄段标准是什么？人类学习能力是由身体器官、神经组织及大脑间的互动。身体的视、听、嗅味、触及平衡感观，透过中枢神经、分支及末端神经组织，将讯息传入大脑各功能区，成为感觉学习。大脑将这些讯息整合，作出反应再透过神经组织，指挥身体感观的动作，称为运动学习。感觉学习和运动学习的感统训练各年龄段标准是不同，通过感觉学习和运动学习的不断互动便形成了感觉统合，感觉统合不足，便会形成脑功能的反应不全，会引发学习和生活中的困难。孩子的学习、生活能力发展，主要依赖于大脑和身体运动神经系统之间的协调，也就是杰奥教育说的感觉统合。当感觉统合运作良好时，孩子在学习、运动、移动时，其大脑、眼、耳、手、足等高度的协调，在学习活动中表现出适应性强、在语言表达、沟通能力强，没有发展迟缓的情况。当感觉统合运作不良时，孩子的大脑和神经系统活动就象拥挤的交通一样，众多感知到的信息流通不良，混乱而缓慢，使孩子的认知、行为、学习、情绪等方面的发展出现异常。因此，要提高孩子的学习成绩与效率，必须要先了解孩子的脑生理的发展入手。有些家长就会误解感觉统合训练是针对问题儿童的矫治，这是不正确的。其实杰奥教育顾问老师认为感统训练各年龄段标准：0-6岁的学习主要以感觉学习为主，由于感觉器官本身是在不断成长中，感觉统合不健全是正常的，在生命中最重要的学习阶段0—12岁，所以感觉统合的游戏对成长中的孩子可以帮助他打下良好的基础，对今后学习能力的发挥有重大的作用。人类学习重要的并非知识，知识只是工具，掌握如何吸收、消化、运用知识的学习能力才是关键。如果孩子孩子学习困难，不要埋怨指责，面对问题，理解原因，让孩子认真地做自己，只有最喜欢最自信的学习才能激发学习的热情，有了足够的热情，才有智慧和勇气克服困难。阿奇老师微信 ，欢迎共同交流进步。爱而思感统训练中心，已帮助3500+名儿童共同进步，

不完美的天使存在着这些缺陷，什么是感统教育有哪五个阶段，什么是感统教育，孩子感统能力发展的几个阶段，家长一定要抓住第三个！（最后附表），想做“感统训练”？这些锻炼通通不要钱！，感统发展的重要阶段！（更多互动请关注我的主页！！！），解释感统训练各年龄段标准是什么？??是需要我们去了解熟知的，我们需要用爱，用希望去陪伴、呵护他们，让他们在成长的道路上逐渐蜕变，成就完美的未来！